*해당 설정은 단간론파와 커뮤니티 세계관에 맞춘 설정일 뿐, 모든 의료 행위는 적법한 면허를 가진 의사의 진단을 따라야 하며,현직에 계신 분들을 깊이 존중하고 있음을 미리 밝힙니다.

타인을 관찰하고 경과를 예측하여 적절한 진단을 내리는데 탁월한 두뇌를 갖고 있습니다. 아직 전공 분야를 완전히 정하지는 않았으나 이러한 본인의 재주를
반영한 것인지, 가장 정통한 것은 내과 분야입니다. 의료의 모든 과정이 길고 중요하지만, 내과의 경우 작게는 일상적인 동네 병원 진단 또는 수술까지 가지
않도록 예방·치료, 크게는 외과와 연계하여 수술 전후의 케어를 맡으며 오랜 싸움을 합니다. 어린 학생 환자들이라면 그 과정에서 오랜 청춘을 약품 냄새와
보내다보니 일상에 대한 소망이 희미해져가기도 하지요. 그렇기에 그의 이력을 살펴보면 ‘고치기 어려운 병을 어린 나이에 고쳐냈다!’ ‘신약을 개발했다!’ 같은
대단한 업적보다는, 입원을 고민하는 학생들이 학업과 청춘, 즉, ‘일상을 놓지 않을 수 있도록’ 보건실에서 꾸준한 케어를 한 활동 위주입니다.

시작은 특별하게｜“빨간약 꺼내지 않기만 하고 있었는데 말이죠….”
처음엔 아주 평범하게 몸살을 앓는 범생이가 출석을 걱정하고 있을 때 병결을 하지 않아도 괜찮게끔 살피는 일, 체육 시간에 넘어진 학생들에게 반창고를
꺼내주는 일, 또는 보건실에 땡땡이를 치러 꾀병을 부려 찾아온 양아치들을 상대하는 일이나 하고 있었습니다. 그러던 어느 날, 학업에 극성인 아버지 때문에
예정보다 이른 퇴원을 한 학생이 골골대며 보건실에 찾아온 것에서 시작합니다. 보건 선생님과 함께 진단해보고, 주치의에게 확인 전화를 걸었다가 주치의를
깜짝 놀라게 했지 뭐예요. 병원 컴퓨터에 있는 환자 병력을 완벽하게 읽어냈거든요. 그날로 주치의로부터 치료 가이드를 받아 심도 있는 케어에 발을 들입니다.

희망은 일상에서｜“평범하게 공부하고, 밥을 먹고, 친구들과 노는 게 제일 건강한 거죠.”
병원 밖이지만 보건실 차원에서 할 수 있는 최선을 다하여 조금 더 빨리 일상으로 복귀하는데 힘씁니다. 이러한 이야기가 조금씩 소문을 타, 2학년부터는
비싼 약들이 보건실에 들어오기도 하고, 큰 병원과 연계하기도 했습니다. 병원에 오랜 입원 신세를 져온 학생이 강하게 희망하고 주치의가 괜찮다는 판단을
했을 때에 한하여, 학교로 옮겨올 수도 있게 되었고요. 그렇게 주치의와 가이드, 보고를 주고 받으며 학교 보건실에서도 수준 높은 케어로 학생들을 돌보고,
학생들은 치료를 하면서도 학교의 일상을 이어나갈 수 있게 되었습니다. 오래도록 병을 앓고 있는 어린 환자 중에서 학업을 계속 이어가고, 친구들과 학창시절을
보내고 싶은 학생들이 하기와라 고등학교 보건실에 대한 소문을 듣고 전학온 경우도 제법 된다고 합니다.
이렇듯 눈에 띄는 수술이나 특별한 의학적 성과는 없지만, 일상에 대한 희망이 옅어져가는 학생들에게 일상을 되찾아주었음을 인정받아 초고교급 보건위원의
재능을 획득합니다.

계속 보건실에서｜“그냥 여기 있는 게 마음 편해요.”
또한 일본에서 가장 유명한 T대학 병원이나 미국의 유명한 병원에서 본과 조기 입학을 권하기도 했으나, 이 제안을 모두 거절하고 보건실, 학생들의 곁에
남은 것이 미담처럼 남아있습니다.